Objectifs de la formation: 

Expérimenter la démarche de co-développement et l’appliquer en situation professionnelle réelle.

Découvrir de nouvelles modalités d’identification, d’analyse et de résolution de problème par le co-working et l’intelligence collective.

Améliorer sa pratique et sa compétence managériale et participer à la mise en œuvre avec ses pairs de solutions opérationnelles et stratégiques.

Transférer la méthode.

 

Les participants :

Encadrement, agents de maitrise, managers, souhaitant en équipe résoudre des problèmes locaux ou globaux.

 

Prérequis :                                                                                 

Avant démarrage de la première session, chaque participant doit arriver avec :

  • Une ou deux problématiques opérationnelles qui serviront de base de travail pendant les ateliers.

Une problématique globale stratégique pourra être également envisagée et traitée (en fil rouge) selon objectifs et validation du commanditaire, par exemple : repositionnement stratégique (luxe), amélioration ou extension qualité de service, relation client ou conquête…

 

Méthodes pédagogiques:

Mise en pratique immédiate sur situation personnelle de travail, le consultant guide le groupe et accompagne chacun dans l’expression de ses besoins et la recherche de solutions par l’interactivité et la collaboration synergique.

Apports conceptuels minima et constructifs pour la prise de conscience

Apports pratiques, applicatifs et interactifs (basés sur l’expérience des participants et de l’animateur), anecdotiques et professionnels porteurs de sens

Réflexion individualisée sur problématiques personnelles et professionnelles

Développement personnel, auto-évaluations, tests, auto-diagnostic pour l’implication

Jeux de rôle, animation ludique et mises en situation pour l’intégration et le transfert des compétences

Matériel :  vidéoprojecteur, tableau ou paper board

 

Méthodes d’évaluation:

Évaluation formative

 

Durée: 

4 demi- journées étalées sur 1 à 3 mois

et 1 dernière demi-journée à 3-6 mois pour évaluation à froid

Option:

2 jours d’ajustement de l’action. 

 

L’intervenant : Pierre-Paul BARROIS

Consultant-formateur, 20 ans d’expérience managériale, RH et commerciale, docteur en sciences économiques et gestion, centre de recherche en éthique des affaires et déontologie professionnelle, ref : hôtellerie-restauration, hôpitaux, GD, BTP…

 

Contenu de la formation

 

  1. Les origines du Co-développement

 

  1. Présentation des étapes du co-développement.
  • Exposé d’une problématique, d’un projet ou d’une préoccupation (les 3 P)
  • Clarification
  • Contrat
  • Consultation – exploration
  • 5 Synthèse des apprentissages et plan d’action par le « client »
  • 6 Apprentissage et Régulation

 

  1. Les enjeux de la démarche d’un co-développement

 

  1. S’approprier la méthode du co-développement
  • Appréhender les intérêts de l’approche, exposé des règles du jeu, des objectifs
  • Partager une séquence de co-développement sur les 3 premières étapes :
  • Présentation du sujet,
  • Clarification et
  • Contrat de consultation (validation des problématiques, adopter une posture qui engage et stimule les collaborateurs)

 

  1. Traitement des problématiques, recherche de solutions et pistes d’action.
  • Mise en œuvre de la collaboration et mobilisation de l’intelligence collective au service de l’équipe
  • Partager une séquence de co-développement sur les étapes 4 et 5 : idéation et plan d’action (préconisations concrètes, réalisables et mise en œuvre)

 

  1. Évaluation à chaud de la démarche
  • Bilan, difficultés ou facilités et réajustements, mesure de l’efficacité
  • Partager une séquence de co-développement sur la 6ème et dernière étape :
  • Apprentissages et évaluation (corriger ou adapter les écarts par rapport aux objectifs,
  • Intégration et transfert de la démarche complète à son style individuel de management et au management global de la structure)

 

  1. Cette 4ème séance intervient 3 à 6 mois après pour évaluer à froid les apports et avancées selon la complexité des projets et ambitions
  • Consolidation des actions/solutions initiées ou en cours, reste à faire, axes de progrès
  • Relance et acculturation de la démarche

 

ÉVALUATION DE LA FORMATION